แบบทดสอบหลังเรียน

คำชี้แจง: ๑แบบทดสอบก่อนการเรียนรู้ มีข้อทดสอบจำนวน ๕ ข้อ คะแนนเต็ม ๕ คะแนน ใช้เวลา ๕ นาที
๒.นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุด แล้วทำเครื่องหมาย X ในกระดาษคำตอบ
1.ใครไม่ปฏิบัติตามหลักแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
ก. วาสกุลใช้จ่ายเงินอย่างฟุ่มเฟือย
ข. ประทิพย์มีเหตุผลในการลงทุน
ค. สมทรงเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนเป็นหลัก
ง. รุ่งนภาทำงานอย่างมีหลักการ
2. ข้อใดไม่ใช่วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียง
ก. พึ่งพาตนเองและอยู่แบบพอมีพอกิน
ข. จัดตั้งกองทุนสนับสนุนเกษตรกร
ค. ส่งเสริมให้ความรู้แก่เกษตร
ง. ร่วมกลุ่มกันต่อต้านรัฐบาล
3. ใครปฏิบัติตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง
ก. อมรรัตน์ซ่อมแซมกระโปรงที่ขาด
ข. ทินกรรับประทานอาหารเหลือทุกครั้ง
ค. จตุพรซื้อรองเท้าครั้งละ 5 คู่
ง. กมลใส่เสื้อผ้าตามแฟชั่น
4. การปฏิบัติตนตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงควรเริ่มจากที่ใด
ก. ตนเอง ข.ครอบครัว
ค. ชุมชน ง. จังหวัด
5. ข้อใดสอดคล้องกับเศรษฐกิจพอเพียง
ก.ประหยัด ไม่ฟุ่มเฟือย
ข. ไม่พึ่งพาผู้อื่นเลย
ค. ไม่กู้หนี้ยืมสินใคร
ง. ไม่ใช้เทคโนโลยีในการผลิต

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน

ข้อ ๑ ค
ข้อ ๒ ง
ข้อ ๓ ก
ข้อ ๔ ก
ข้อ ๕ ก

คู่มือนักเรียน

ส่วนประกอบของชุดการสอน
1. แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง
2. ใบความรู้ที่ 1 และ 2
3. ใบมอบหมายงานที่ 1 และ 2

บทบาทนักเรียน
1. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายอย่างรอบคอบ
2. พยายามทำใบมอบหมายงานที่1 และ 2 และแบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียนและร่วมแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มความสามารถ
3. นักเรียนตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมอย่างจริงจัง และไม่ชวนเพื่อนคุยออกนอกเรื่อง
4. เก็บชุดการสอนให้เรียบร้อยเมื่อใช้งานเสร็จ
5. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมที่ครูกำหนดอย่างเคร่งครัด

สิ่งที่นักเรียนต้องเตรียม
อุปกรณ์การเรียน

บทบาทนักเรียน
1. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
2. นักเรียนให้ความร่วมมือในกิจกรรมการเรียนการสอน
3. นักเรียนพยายามแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
4. นักเรียนมีความรับผิดชอบหน้าที่ของตนเอง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
การประเมินผล
1. ประเมินจากการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
2. ประเมินผลจากการทำใบงานที่1 และ 2
3. สังเกตจากการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน

ใบความรู้ที่ 1

เศรษฐกิจพอเพียง
เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับประชาชนในทุกระดับตั้งแต่ครอบครัว ชุมชน จนถึงระดับรัฐ โดยยึดเอาหลักธรรมต่างๆ มาใช้เป็นหลักปฏิบัติในการปฏิบัติงาน และการดำเนินชีวิต
แนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง คือ การพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐาน ทางสายกลาง และความไม่ประมาท โดยคำนึงถึงความพอประมาณความ
เหตุผลและการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ ความรอบคอบ และคุณธรรม ประกอบการวางแผน การตัดสินใจในการกระทำกิจกรรมต่างๆ
หลักแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบด้วย 3 ห่วง กับ 2 เงื่อนไข

ใบความรู้ที่ 2

ในการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงจำเป็นต้องมี 3 หลักคือ
1. มีความพอประมาณ หมายถึง ความพอดี ไม่มากและไม่น้อยเกินไป
2. มีเหตุผล หมายถึง จะทำสิ่งใดต้องตัดสินใจโดยใช้เหตุผล
3. มีภูมิคุ้มกันที่ดี หมายถึง จะทำสิ่งใดต้องทำแบบมีหลักการทำตามขั้นตอนอย่างถูกต้อง ซึ่งเป็นการเตรียมตัวให้พร้อม เพื่อได้ไม่เกิดปัญหาเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลง

การนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน
เศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตที่เหมาะสมกับประชาชนในทุกระดับ ไม่เฉพาะแต่เกษตรกรเท่านั้น ซึ่งทุกคนสามารถนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

หลักเศรษฐกิจพอเพียง
1.มีความอดทนในการดำเนินชีวิตและมีความขยันหมั่นเพียร
2.มีน้ำใจต่อกัน รู้จักแบ่งปันและให้ความร่วมมือในการทำงาน
3. มีวินัยในตนเอง ประหยัด อดออม ละเลิก ในสิ่งที่ไม่จำเป็น
4. สร้างครอบครัวที่อบอุ่น รู้จักวางแผนครอบครัว และสร้างความมั่นคงให้กับครอบครัว
5.ความเข้าใจผู้อื่นที่แตกต่างจากตน และพร้อมจะยอมรับ
6. ภูมิใจในความเป็นไทย ภูมิปัญญาไทยเช่น เลิกยึดติดกับยี่ห้อ ให้การสนับสนุน และเห็นคุณค่าของสินค้าไทย

บรรณานุกรม

ชัยฤทธิ์ ศิลาเดชและจตุพร ศิลาเดช.สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ ๔ กรุงเทพฯ:แม็ค ๒๕๕๐
วลัย พานิช.แบบฝึกกิจกรรมเพื่อพัมนาทักษะการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ พิมพ์ครั้งที่๑ กรุงเทพฯ:ไทยวัฒนาพานิช
,๒๕๔๙